Професійна діяльність:

Понад 25 років працює з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Має значний досвід у корекційній роботі з дітьми, що мають розлади аутичного спектра (РАС), затримку мовленнєвого розвитку, загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ), вербальну диспраксію, слухову агнозію, ринолалію, дизартрію, дисграфію та дислексію. У своїй практиці використовує елементи сенсорної інтеграції, АВА-терапії та Денверської моделі раннього втручання з метою формування у дітей соціальної взаємодії, розвитку мови та мовлення.